太陽熱温水ポンプ

インド北東部の田舎の学校に太陽熱温水ポンプが設置され、学校のトイレに水道水を供給したり、給水機から飲料水を供給したりできました。 影響を理解するために、これらの学校の生徒と教師にインタビューが実施されました。

RC パル氏、シニア フィールド マネージャー、マンジュシュリー バナジー博士、著者、サステナビリティ専門家 | エネルギー資源研究所 (TERI)

学校における水、衛生、衛生（WaSH）へのアクセスを改善することは、2030 年までにすべての人にきれいな飲料水、衛生サービス、手洗い施設へのアクセスを提供するという持続可能な開発目標 6 を達成するために重要です。 、基本的な飲料水サービスを備えている学校は 69% のみ、基本的な衛生設備を備えている学校は 66%、基本的な衛生設備を備えている学校は 53% でした。 インドの16,000の村を対象とした調査では、調査対象となった田舎の学校の約22.8％で使用できないトイレがあることが示された。 したがって、学校、特に田舎の学校における飲料水の衛生環境と衛生シナリオの改善に向けた一歩は、持続可能な開発目標に向けて進む上で重要な役割を果たします。

インド北東部に位置するヌマリガル製油所 (NRL) は、1993 年の設立以来、企業の社会的責任 (CSR) への取り組みを通じて地域社会の福祉に努めてきました。2020 年、NRL はトイレブロックを建設しました。ゴラガート地区の 16 ブロックに 24 の学校が広がっています。 その後、NRL は建設されたトイレブロックに水道水を供給するために、太陽熱温水ポンプと頭上貯水タンクを設置しました。 この設置は、NRL とその知識パートナーであるエネルギー資源研究所 (TERI) によって実施されました。

地下水は太陽熱温水ポンプを使って汲み上げられ、頭上の貯水タンクに貯められます。 貯水タンクから便器ブロックに水が供給されます。 飲料水を提供するために、NRL は学校に給水機も設置しました。 各学校に太陽熱温水ポンプ、貯水タンク、給水機をそれぞれ１台ずつ設置した。 各システムは、0.5hp 12V DC 容量の水中ポンプと 500 ～ 550Wp の太陽光発電モジュール、およびその他の必要なアイテムで構成されています。 ボーリングは約 90 ～ 100 フィートです。 貯水タンクの容量は1000リットルです。 各システムには鉄フィルターと 3 段階 UV 浄水器も内蔵されています。

太陽熱温水ポンプの設置から 1 年後の 2022 年に、評価調査が実施されました。 システムが検査され、教師と生徒にインタビューが実施されました。 インタビューの結果、大部分の学校では雨や曇りの日であっても、太陽熱温水ポンプの機能は満足のいくものであると認識されていることがわかりました。 学校は太陽光パネルの清掃などの基本的なメンテナンスを熱心に行った。 ある学校では、太陽熱温水ポンプに接続された貯水タンク内に浄化装置を設置するという優れた事例を提供しました。

飲料水、衛生設備、衛生サービスの改善は、太陽熱温水ポンプが設置されるずっと前にチューブのみに依存していた学校で最も顕著に見られました。 これらの学校では、生徒たちがバケツに入った井戸から水をトイレブロックまで汲んでいました。 これらの学校では、生徒たちは自宅から飲料水を持参したり、井戸から直接水を飲んだりしていました。 2 つの学校の場合、衛生設備と飲料水のインフラはプロジェクト前から存在していましたが、不十分でした。 これら 2 つの学校では、このプロジェクトにより飲料水、衛生設備、衛生設備が適切に整備されました。 プロジェクトに先立って、生徒の体力を考慮して、2 つの学校にはすでに十分な衛生設備と飲料水のインフラが整備されていました。 このような場合、太陽熱温水ポンプは、飲料水、衛生サービスにはるかにクリーンなエネルギー源を提供しました。 報告されたもう 1 つの利点は電気料金の削減であり、これは従来の電力の節約と言い換えることができます。 学校の飲料水、衛生設備、衛生環境の改善シナリオを下の図に示します。